192. člen ZKOM
(začetek uporabe)
Ta zakon se začne uporabljati 1. januarja 2027, razen: – določb o usposabljanju iz 172. do 175. člena tega zakona, ki se začnejo uporabljati z začetkom uporabe predpisa iz petega odstavka 175. člena tega zakona; – 55. člena tega zakona, ki se začne uporabljati, ko minister, pristojen za pravosodje, z odredbo določi datum, od katerega je mogoče vloge v elektronski obliki vlagati po elektronski poti, in datum, od katerega je mogoče vročanje po elektronski poti v varni poštni predal.
- VSL Sklep II Kp 75815/2023Višje sodišče v Ljubljani · 2026
Mladoletniku se s sklepom izreče vzgojni ukrep, katerega trajanje je nedoločno in odvisno od dejavnikov, ki se bodo pojavili šele v prihodnosti, kar pomeni, da je faza odločanja o trajanju izrečenega vzgojnega ukrepa prenesena v fazo izvrševanja - penitenciarno fazo. Ne glede na navedeno pa je tudi v ZKOM predpisano, da se čas trajanja izrečenega vzgojnega ukrepa ugotavlja v kasnejši fazi, fazi nadzorstva nad izvajanjem vzgojnega ukrepa, saj je njegovo trajanje odvisno od mladoletnikovega uspešnega doseganja zastavljenih ciljev, v konkretnem primeru, kot je bilo že navedeno, zlasti na področju socialnega vedenja in šolanja.
Povezano: Pokaži ▾
Kaj je na tej strani: besedilo člena, pod njim vse sodne odločbe, ki ga navajajo. Odločbe so lahko starejše od trenutnega besedila; povezave so izpeljane iz navedb pravne podlage.
Sodna praksa
1 odločb navaja ta člen · zadnja 25. 3. 2026Filtri: vsa sodišča · vsa letaSpremeni ▾
- VSL Sklep II Kp 75815/2023Višje sodišče v Ljubljani · 25. 3. 2026
Mladoletniku se s sklepom izreče vzgojni ukrep, katerega trajanje je nedoločno in odvisno od dejavnikov, ki se bodo pojavili šele v prihodnosti, kar pomeni, da je faza odločanja o trajanju izrečenega vzgojnega ukrepa prenesena v fazo izvrševanja - penitenciarno fazo. Ne glede na navedeno pa je tudi v ZKOM predpisano, da se čas trajanja izrečenega vzgojnega ukrepa ugotavlja v kasnejši fazi, fazi nadzorstva nad izvajanjem vzgojnega ukrepa, saj je njegovo trajanje odvisno od mladoletnikovega uspešnega doseganja zastavljenih ciljev, v konkretnem primeru, kot je bilo že navedeno, zlasti na področju socialnega vedenja in šolanja.