16. člen

(1)Oceno delovne uspešnosti za strokovnega delavca, pomočnika ravnatelja oziroma vodjo medpodjetniškega izobraževalnega centra določi in utemelji ravnatelj oziroma direktor, za ravnatelja oziroma direktorja pa svet vzgojno-izobraževalnega zavoda.

(2)Mnenje o utemeljitvi ocene delovne uspešnosti strokovnega delavca, pomočnika ravnatelja oziroma vodje medpodjetniškega izobraževalnega centra s tajnim glasovanjem sprejme pristojni strokovni organ vzgojno-izobraževalnega zavoda z večino glasov vseh članov, in sicer: – na področju predšolske vzgoje vzgojiteljski zbor; – na področju osnovnošolskega izobraževanja, vzgoje in izobraževanja otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami, glasbenega izobraževanja ter srednješolskega izobraževanja učiteljski zbor; – na področju vzgoje in izobraževanja otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami ter vzgoje in izobraževanja v domovih za učence in dijaških domovih vzgojiteljski zbor; – na področju višjega strokovnega izobraževanja predavateljski zbor; – na področju izobraževanja odraslih andragoški zbor.

(3)Mnenje o utemeljitvi ocene delovne uspešnosti ravnatelja oziroma direktorja izda pristojni javni zavod s področja vzgoje in izobraževanja oziroma pristojna organizacijska enota pristojnega javnega zavoda s področja vzgoje in izobraževanja, in sicer: – za področje predšolske vzgoje, osnovnošolskega izobraževanja, vzgoje in izobraževanja otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami, glasbenega izobraževanja, srednješolskega splošnega izobraževanja ter vzgoje in izobraževanja v domovih za učence in dijaških domovih Zavod Republike Slovenije za šolstvo; – za področje poklicnega in strokovnega izobraževanja ter višjega strokovnega izobraževanja Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje; – za področje izobraževanja odraslih Andragoški center Republike Slovenije.

(4)Delovna uspešnost v skladu s prvim odstavkom tega člena se ocenjuje po naslednjih kriterijih: 1. delo z otroki, učenci, dijaki, študenti ali udeleženci v izobraževanju odraslih (v nadaljnjem besedilu: udeleženci izobraževanja); 2. sodelovanje s starši; 3. sodelovanje in timsko delo s sodelavci v vzgojno-izobraževalnem zavodu ter z drugimi strokovnjaki; 4. uporaba strokovnega znanja; 5. drugo delo, ki je posebnost stroke oziroma delovnega mesta; 6. medosebni odnosi z vsemi deležniki v vzgojno-izobraževalnem procesu.

(5)Oceno delovne uspešnosti za strokovnega delavca, namestnika direktorja in pomočnika direktorja v javnem zavodu s področja vzgoje in izobraževanja določi in utemelji direktor javnega zavoda s področja vzgoje in izobraževanja, za direktorja pa svet javnega zavoda s področja vzgoje in izobraževanja.

(6)Mnenje o utemeljitvi ocene delovne uspešnosti strokovnega delavca, pomočnika direktorja, namestnika direktorja in direktorja v javnem zavodu s področja vzgoje in izobraževanja s tajnim glasovanjem z absolutno večino sprejme komisija v sestavi najmanj petih članov, ki jih imenuje svet javnega zavoda s področja vzgoje in izobraževanja.

(7)Delovna uspešnost v skladu s petim odstavkom tega člena se ocenjuje po naslednjih kriterijih: – uspešnost pri opravljanju nalog, predvidenih s sistemizacijo delovnega mesta in sprejetim letnim delovnim načrtom; – medosebni odnosi z vsemi deležniki v delovnem procesu.